關渡樂齡的每一天

最近正在苦讀2007高齡教育整合與創新研討會 會議論文集的相關文章，（相關文章正掛在教育部高齡教育專區的網站上）個人比較感興趣的是有關「新型態的退休後活動--法國第三年齡俱樂部」（李雅慧博士）、「美國的代間學習」（林宜穎博士生）、「英國代間方案與運作實例之研究」（陳靜  碩士生  魏惠娟教授），所謂他山之石可以攻錯，看看國外的例子，可以作為國內推行相關活動的參考，很幸運的在四月十六日由教育部及國立暨南國際大學舉辦的代間教育方案種子實務培訓會上，師大人類發展與家庭學系的林如萍副教授則由本土化的觀點上提出和西方截然不同的代間推動方向，不同的著力點則會呈現出截然不同的面相，是否要考量華人社會文化與西方社會的差異性，將重心關注於家庭中的代間關係，彼此間都有著良好的立論基礎，但在實務推動上哪一種是確實可行的，站在一個實務推動者的立場，值得好好省思。

不過在會中林老師提出讓年輕學子到養護機構進行的代間活動，會讓年輕人對老年人的負向態度更加深，甚至產生恐懼感，這是事實，不過代間的社區活動可以相當多樣化，如果讓年輕人到社區的關懷據點和長者進行互動，以我個人的想法應該會是相當正向的，以關渡關懷據點來說，曾經有馬偕護專的學生來實習老人社區課程，雙方的互動相當良好，不僅長者依依不捨，學生也頗有成就感，留下相當感人的留言（請看關懷站參訪後的迴響～馬偕護專學生參訪後的心得）（還有影片喔，請看社區關懷影片分類，馬偕護專學生的帶動唱）。