關渡樂齡的每一天

培養孩子正確價值觀
許靜芬 博士
2008/09/12

正確價值觀
(1)尊重    (2)謙虛簡樸     (3)感恩      (4)誠實 
(5)友誼     (6)和睦        (7)順從& 不服從      (8)樂天知命 
(9)公平     (10)助人     (11)禮貌          (12)愛人 
(13)同情心    (14)秩序    (15)為他人著想      (16)獨立自主 
(17)自信       (18)包容       (19)環保意識      (20)負責 
(21)信任        (22)

尊重
‧人與生具來不可侵犯的尊嚴
‧先學會尊重自己 , 後能尊重他人
‧自我尊重: 相信自己有價值, 對他人重要, 有正面性格質, 虛心接受錯誤缺點並能改過
‧自我尊重一切價值基礎
‧讓孩子知道即使犯錯也被接納較能接受指正批評
‧父母在語言上能尊重人 , e.g., 開車時
‧讓孩子嚐到不尊重人的後果
‧會自我尊重的孩子不會鄙視他人
‧以朋友態度對待青少年溝通

尊重與友誼
先答應與後答應的邀約怎麼處理 ?

謙虛與簡樸
(1) 教導孩子知足
(2) 購物前與孩子說好要買的東西（只有一樣）
(3) 解釋家中開銷, 用數字解釋
(4) 偶爾讓孩子經驗購物開支
(5) 父母不要過度慷慨 , 會害了孩子
(6) 不要用禮物代替罪惡感
(7) 父母崇尚名牌嗎?
(8) 教導孩子善用零用錢
(9) 父母自己過簡樸生活
(10)增強孩子安全感面對外界壓力

感恩
(1) 幼童: 需要父母幫助提醒 , 孩子是觀察者/學習者
(2) 青少年: 生活中以身作則, 夫妻間彼此道謝, 向孩子道謝, 逛商店後感謝店員, 與外人互動感謝態度影響孩子
透過道謝表達你做得很好 , 讓人感覺舒服對生活產生積極正面影響塑造孩子接受幫助/禮物不是應該的誠實與感謝之間

孩子收到不喜歡的禮物怎麼辦 ?

誠實
‧通常說謊反應孩子遇到困難或問題無力解決
‧到六七歲會有意識說謊
‧動機: 害怕受罰,羞恥慚愧尋求掩護,不願讓父母失望 ,對朋友忠心,自卑,經驗不被贊同的刺激
‧父母應該: 當好榜樣,吐真象不挨罵 ,勿逼供 ,接受孩子有隱私,與孩子立規矩 ,保持鎮靜 ,維持無條件的愛 ,避免不斷懷疑給機會自新 ,聽孩子的煩惱給與安全感

誠實與友誼之間
孩子幫助作弊該怎麼辦 ?

友誼
‧人類天生的需要
‧學齡前：有目的交友
‧學齡期：男女有別
‧青春期：同儕認同感
‧與人和睦相處是一種能力
‧父母學習放手
‧歡迎孩子的朋友
‧從家中幫助孩子培養與人相處的能力
‧學習關懷他人

友誼與責任之間
當朋友陷入可能的危險中時該說出實情嗎 ?

獨立自主
‧獨立能力 >> 父母的安全感與愛 鼓勵自主自由的愛
‧大人代勞剝奪孩子成就感
‧汲取經驗 ..估計能力 ..克服困難 ..培養信念
‧放手讓孩子嘗試
‧信任孩子
‧獨立自主 :有自己的看法 ,獨立思考 ,自主決定,堅持意志 ,提出批評,有責任感
‧嘗試錯誤學經驗
‧父母能夠 :同意自主負責 ,隨時提供援助 ,輕鬆以對
‧青春期: 舉止粗魯,內心沒自信,害怕成長
‧鼓勵支持孩子跨出去

獨立與為他人著想之間---
若長輩擔憂孩子的行為會有安全上的顧慮該怎麼辦?

樂天知命
‧接受極限的態度
‧對不完美的事正面接受的能力
>>臨時發生的事 , 不在計劃中的事, 打亂行程的事
‧不悲觀 , 不消極
‧才能善待自己 , 與自己做朋友 , 和平共處
‧現實 >人定勝天法則
‧盡己力,聽天命,不要強求照己意 ,放輕鬆
‧較易控制情緒 , 不發怒
‧無所不能…青春期…無法掌控全局
‧影響孩子而非強迫
‧真正的樂天積極熱情的活 , 不當強人 ,內心平衡 ,接受他人想法
‧和孩子一起鍛鍊自己

樂天知命與負責之間---
孩子放學路上看到不良份子威脅少年該怎麼辦?

禮貌
‧尊重他人的表現提昇自尊的工具
‧不是僵化應對進退
‧肯定別人為我做的事
‧意識到別人存在與需要
‧自動自發
‧從家庭做起,從小事做起
‧不插話, 走路小心不撞人,開門久一些
‧孩子會模仿以禮貌待人的父母
‧不正面提及別人的特徵弱點
‧學齡期: 發展對人的感覺
‧青春期: 溝通解釋禮貌重要

禮貌與誠實之間
孩子的朋友剪了一個難看髮型問她的意見該怎麼辦 ?

同情心
‧以自己的感受體諒他人
‧設身處地為人著想
‧與別人同甘共苦
‧嬰兒與生俱來有同情心
‧說明原因讓孩子貫徹同情心
‧關懷人的孩子 >>關懷人的父母
‧讓同情變成自然
‧周遭發生的事與自己息息相關
‧情緒參與 ..理性設想 ..用別人的角度思考
‧讓孩子明白取笑人 ,落井下石, 譏諷人傷人
‧同理他人的感受遭遇

愛人
‧親情與愛需要培養
‧被愛與愛人孩子基本需求
‧愛無法熟能生巧 ,無法透過練習得到
‧愛要親身體驗
‧愛經得起憤怒 , 不快, 失望, 危機
‧打罵不會教會孩子愛人 ‧打罵不會教會孩子愛人
‧包容的愛帶來改變動力
‧照孩子本相接納
‧孩子各有優點不比較
‧支持孩子能導引走出瓶頸

愛與公平之間-
弟弟在打球時與人有爭執該怎麼辦 ?

自信
‧父母給孩子最佳禮物
‧對自己及生活掌握得很好幸福生活前提
‧不會貶抑人抬身價,不爭權奪利,不會一蹶不振
‧增進學習
‧影響人際關係
‧父母要鼓勵孩子體驗能力
‧自信面對弱點批評的能力 , 確信自己意志與看法有影響力,對身體正面心態
‧教孩子不限制否定
‧肯定努力
‧自信基礎來自父母
‧天生我才必有用
‧能幫助將來堅持正確意見,不隨波逐流
‧青少年對外表的重視